Ngày 28-4, Tổng LĐLĐ Việt Nam và Tổ chức Lao động Quốc tế tại Hà Nội (HN-ILO) tổ chức Hội thảo ''Nâng cao nhận thức và năng lực các trường dạy nghề, trung tâm giới thiệu việc làm công đoàn trong việc đào tạo nghề, giới thiệu việc làm cho người khuyết tật''.

Hội thảo góp phần nâng cao nhận thức, năng lực của các trường dạy nghề, Trung tâm giới thiệu việc làm công đoàn trong việc đào tạo nghề, giới thiệu việc làm cho người khuyết tật. Đây cũng là dịp để các cấp công đoàn thảo luận và tìm ra những nguyên nhân gây khó khăn, vướng mắc trong quá trình giải quyết việc làm cho người khuyết tật. Từ đó tăng cường bảo vệ quyền lợi lao động của người khuyết tật, thực hiện có hiệu quả các chính sách pháp luật về dạy nghề và việc làm của người khuyết tật Việt Nam, tạo điều kiện cho người khuyết tật vượt qua khó khăn, ổn định cuộc sống, hòa nhập cộng đồng.

Tại hội thảo, các đại biểu cho rằng việc dạy nghề cho người khuyết tật đang gặp nhiều khó khăn, nhất là việc lựa chọn ngành, nghề đào tạo phù hợp cho người khuyết tật. Những ngành đòi hỏi kỹ thuật cao, có nhiều cơ hội xin được việc làm thì rất ít người khuyết tật có khả năng theo học. Đối với những ngành thủ công đơn giản đã có nhiều người học, người khuyết tật sẽ khó tìm được việc làm do tính cạnh tranh cao. Bên cạnh đó, những đơn vị đã tham gia đào tạo nghề cho người khuyết tật chưa có đội ngũ giáo viên giảng dạy chuyên biệt, chưa có nghiệp vụ đào tạo cho nhóm đối tượng yếu thế. Chính vì vậy, các doanh nghiệp tuyển lao động chưa tin tưởng vào công tác đào tạo nghề cho người khuyết tật ở các cơ sở đó, do vậy người khuyết tật lại càng khó khăn hơn khi tìm việc làm.

Tổng LĐLĐ hiện quản lý 44 đơn vị, cơ sở dạy nghề và giới thiệu việc làm. Hàng năm, các trường tham gia đào tạo trên 115.000 người; tư vấn học nghề và việc làm cho 14.000 lượt người; giới thiệu việc làm cho 27.000 lao động có việc làm ổn định. Các trường cao đẳng nghề, trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề và trung tâm giới thiệu việc làm đã tổ chức các hoạt động dạy nghề và giới thiệu việc làm, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất sẵn có để đào tạo nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp và xã hội, là cầu nối giữa người lao động cần tìm việc làm và người sử dụng cần tuyển lao động. Tuy nhiên, học sinh là người khuyết tật tham gia các học tập, đào tạo chủ yếu ở các ngành nghề: thêu, đan, tin học, sửa chữa xe máy, kỹ thuật điện dân dụng…

Các đại biểu cho rằng, để tạo điều kiện cho người lao động về việc làm và thu nhập, cần tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức xã hội về lĩnh vực khuyết tật, đặc biệt là việc làm, nêu cao gương điển hình về tiếp nhận người khuyết tật vào làm việc trong các doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế, đội ngũ nhân viên doanh nghiệp cần có thái độ trân trọng khi tiếp xúc với người khuyết tật...Người khuyết tật cần được trang bị kiến thức, kỹ năng về kế toán và đánh máy tính, công nghệ thông tin... để tăng cơ hội tìm được việc làm có thu nhập cao tại khu vực thành thị. Ngoài ra, người lao động cần hòa nhập vào các hoạt động của công đoàn để thúc đẩy quyền làm việc của người khuyết tật...

Các trường và trung tâm cần phối hợp với doanh nghiệp đang có nhu cầu tuyển dụng lao động cùng tham gia đào tạo để giúp học sinh ra trường sớm tìm được việc làm phù hợp. Các trường, trung tâm giúp về kinh phí, phương pháp giảng dạy, giáo trình, tài liệu, các doanh nghiệp hỗ trợ về cơ sở vật chất như nhà xưởng, trang thiết bị, máy móc... Có như vậy, công tác đào tạo nghề cho người khuyết tật mới có hiệu quả và mới thực hiện tốt được xã hội hóa công tác dạy nghề và giải quyết việc làm cho người khuyết tật.

Hiền Hoà

Nguồn: Đảng Cộng Sản Việt Nam Online